323. Digestión sanitaria.

* Juego de palabras que me recordó el poscas de los conectantes.

Gestión sanitaria. Dirigir, administrar, gobernar, planificar, organizar, controlar, tramitar, operar, procesar… supuestamente para la salud de las personas. Buscando satisfacer las necesidades de la población con los recursos y habilidades que se tienen. Es evidente su relación con la economía, política, ética, ciencia, filosofía, paradigmas, dogmas, creencias, valores y cuidados.

Digestión sanitaria. Concepto que me ayuda a pensar diferente mezclando la idea administrativa con lo biológico digestivo… Por ejemplo, si la digestión es la transformación al menos química y mecánica de los alimentos en moléculas nutrientes, entonces la digestión sanitaria podría ser lo que hace la sociedad (como un cuerpo) para atender, preservar y proteger la salud de todos.

Indigestión sanitaria. El sector salud, consumo y bienestar social (incluso ese ministerio) podría estar sufriendo una mala digestión o dispepsia. Porque no basta con disponer de instalaciones y personas. Porque sus bienes y servicios no hacen que nos sintamos mejor. Ni evitan las enfermedades biológicas, mentales, emocionales, sociales y espirituales que sufrimos.

Alivio relativo. Es lo que siento al pensar que todo esta en un mismo tubo, aunque la actividad y la responsabilidad ocurren a escala multiceluar, celular y subcelular: ¿Quiénes lideran, delegan, resuelven o alivian el estrés? ¿Quién diseña el sistema? ¿Quién ingiere, secreta, digiere, descompone, absorbe y defeca en el sistema?

322. Conciencia de ti.

Dominio enfermero #6: Autopercepción

Autopercepción. Conciencia de sí mismo. También hay una consciencia interna y otra externa. Se trata de darte cuenta de lo que eres, piensas, sientes por dentro y por fuera. Como persona y desde el entorno…

Clase 1. Autoconcepto:
Percepción (percepciones) sobre el yo total. ¿Qué piensas sobre ti? ¿Qué historia te narras sobre tu vida? ¿Cómo te tratas, te percibes, te describes y te consideras? ¿Quién eres?

  • Disposición para mejorar el autoconcepto (00167)
  • Riesgo de compromiso de la dignidad humana (00174)
  • Desesperanza (00124)
  • Disposición para mejorar la esperanza (00185)
  • Riesgo de trastorno de la identidad personal (00225)
  • Trastorno de la identidad personal (00121)

Clase 2. Autoestima:
Evaluación de la propia valía, capacidad, significado y éxito. ¿Te quieres y aceptas? ¿Cuánto te quieres? ¿Necesitas mejorar? ¿Eres más o menos que otros? ¿Hay situaciones, personas o momentos que te superan o sobrepasan?

  • Riesgo de baja autoestima crónica (00224)
  • Baja autoestima crónica (00119)
  • Riesgo de baja autoestima situacional (00153)
  • Baja autoestima situacional (00120)

Clase 3. Imagen corporal
Imagen mental del propio cuerpo. ¿Cómo te ves? ¿Te atreves a mirarte al espejo con amor, cariño y aceptación? ¿Te sientes lo suficientemente mal contigo como para considerar que sufres por eso? ¿Has pedido ayuda para verte mejor en cualquier sentido?

  • Trastorno de la imagen corporal (00118)

321. Importa si aporta.

¿Qué te aporta más, la foto o el momento?

Si te sienta bien, lee, escribe, conversa, comparte, pasea, dibuja, descansa o abúrrete. Tú sabes cuándo algo te sienta bien. Solamente tú sabes cuándo alguien te sienta bien. Aunque sea a distancia. Por lo que habláis. Por lo que te inspira. Por lo que te hace sentir o pensar…

Si te aporta placer, calma, desahogo, tranquilidad, alegría, gozo, equilibrio o bienestar, entonces hazlo. Lee textos que te estimulen. Escucha a los que piensan diferente. Sigue a gente que te haga pensar. O a los que piensan como tú. Tú decides lo que es importante. Tú decides si te aportan o no. Las personas son lo más importante. ¿Estás de acuerdo? ¿Qué opinas?

Cuando algo te aporta, eso es lo que importa. Saber de solsticios y Navidades o Janucás. Aprovechar fechas para celebrar más allá de lo religioso y tradicional. Vivir lo que toca con emoción y conexión. Escuchar a los que saben de teoría o práctica. De conocimiento y paradigmas. De mirada enfermera y contracultura fanzinera. De pensamiento transversal y tertulias sin más. De colaboración multidisciplinar y visión holística desde el punto de vista del cuidado enfermero.