🟩 PRÁCTICA 2. PROYECTO “A PRIORI”

IR_A
_LA_
RISA

Título provisional: La risa que fluye

Autor: Antón Reina
Asignatura: Proyectos Pictóricos
Curso: 3º Bellas Artes, Universidad de Murcia


1. ANTEPROYECTO

Mi punto de partida es la risa como energía creativa. A partir de experiencias personales y vitales, descubrí que reír, moverse y pintar podían unirse en un mismo gesto.
Quiero transformar algo aparentemente insignificante —la risa cotidiana— en un lenguaje pictórico que exprese libertad y gozo.
Tras explorar diferentes ideas, seleccioné esta porque conecta el arte con el bienestar, el cuerpo y el juego.


2. FORMULACIÓN DE LA IDEA / TEMA

Investigar la risa como motor de creación pictórica y como forma de autoconocimiento.
El proyecto propone usar rollos largos de papel o lienzo para plasmar el gesto del cuerpo que ríe, entendiendo el acto de pintar como un movimiento continuo, físico y emocional.


3. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS Y MAPA CONCEPTUAL

Conceptos principales:

  • Risa (energía vital, impulso creativo)
  • Cuerpo (presencia, gesto, respiración)
  • Arte inútil (creación sin finalidad práctica)
  • Juego (Homo ludens, Huizinga)
  • Espíritu dionisíaco (Nietzsche)
  • Autocuidado / bienestar / gozo consciente

(El mapa conceptual pone a la“risa” en el centro, conectada a cuerpo–energía–juego–arte–salud–presencia.)


4. INVESTIGACIÓN Y REFERENTES

  • Carolee Schneemann: pintura expandida, cuerpo como soporte (Correspondence Course, 2013).
  • Yves Klein: acciones corporales y huellas del cuerpo como trazo.
  • Wassily Kandinsky: lo espiritual en el arte, energía interior y color.
  • Bas Jan Ader: vulnerabilidad, emoción y humor.
  • Rirkrit Tiravanija / Fluxus: arte relacional y participación colectiva.
  • Nietzsche, Bergson, Bataille, Bajtín, Huizinga: teorías del humor, del juego y del impulso dionisíaco.

5. OBJETIVOS Y CONTENIDOS

  1. Pintar desde la risa, dejando que el cuerpo guíe el gesto.
  2. Usar rollos continuos como registro físico del movimiento.
  3. Explorar la risa como fuente de bienestar y autocuidado.
  4. Relacionar arte, juego y espiritualidad.
  5. Documentar el proceso y reflexionar sobre la experiencia.

6. DESCRIPCIÓN FORMAL (FICHA TÉCNICA APROXIMADA)

  • Técnica: pintura acrílica, tintas y rotuladores sobre papel o lienzo continuo.
  • Medidas: rollos de 5–10 metros de largo, 1 metro de ancho aprox.
  • Formato: instalación pictórica o acción performativa.
  • Documentación: fotografías, vídeo y notas del proceso.
  • Duración: proceso experimental durante varias sesiones.

7. BOCETOS Y PROPUESTAS

  • Ensayos de trazo realizados tras sesiones de risa o respiración.
  • Experimentos con color y movimiento libre del cuerpo.
  • Grabaciones de la acción pictórica.
  • Posible incorporación del público o de mi hijo como gesto simbólico de juego compartido.
  • Búsqueda de soluciones nuevas entre pintura, performance y experiencia sensorial.

.

.